به نقل از «فارس»

معلمان خلا کم‌کاری والدین در جامعه را جبران کنند

تاریخ انتشار: ۲۸ شهریور ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۷۱۶۶۵۱

به گزارش خبرگزاری فارس از رودسر، محمد حیدری امروز در جلسه شورای آموزش و پرورش در سالن اجتماعات فرمانداری رودسر با اشاره به اینکه معلم از عوامل اصلی نظام تعلیم و تربیت است، اظهار کرد: معلم مهم‌ترین رکن نظام آموزشی، تعلیمی و تربیتی است که رفتار دانش‌آموزان را با فراگیری حوزه‌های آموزشی، تحصیلی و مهارت‌های زندگی برای ورود به جامعه آماده می‌کند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

وی معلم را غافله سالار کاروان آموزشی کشور خواند و افزود: جایگاه معلم در نظام آموزشی بسیار ارزشمند است بنابراین فراهم کردن زمینه‌های ارتقاء حرفه‌ای معلم و بروز کردن اطلاعات آنان متناسب با متون درسی از وظایف مهم آموزش و پرورش است. 

سرپرست فرمانداری رودسر با اشاره به اینکه اگر معلم تک بعدی باشد جامعه تک بعدی خواهد شد و دانش‌آموز جامعیت و مانعیت رفتاری و فکری نخواهد داشت، تصریح کرد: آموزش و پرورش ما صرفا آموزشی نیست بلکه فرهنگی و اعتقادی هم هست و معلم نوک این پیکان این هدایت و راهبری قرار دارد تا دانش‌آموز را از گزند آسیب‌های اجتماعی و روانی در امان نگه دارد. 

حیدری، خانواده در کنار معلم را از ارکان دیگر نظام تعلیم و تربیت خواند و افزود: برخی از نهاد خانواده‌ها برای مسائل تربیتی دانش‌آموزان این روزها دچار تزلزل شده و نقش خود را به خوبی ایفا نکرده و فرزندان خود را به دست فضای مجازی سپرده و معلمان باید طوری عمل کنند که خلاء کم‌کاری والدین در جامعه جبران شود. 

وی با اشاره به اینکه شورای آموزش و پرورش از غنی‌ترین و فرهیخته‌ترین جلسات است، بیان کرد: اعضای این شورا بایستی نقاط آسیب‌پذیر گوناگون اجتماعی و روانی را شناسایی و راهکار عملی ارائه دهند. 

سرپرست فرمانداری رودسر با اشاره به اینکه حدود ۲۰ هزار دانش‌آموز در ۲۶۷ فضای آموزشی در سطح شهرستان رودسر سال تحصیلی جدید را آغاز می‌کنند، گفت: دانش‌آموزانی را که در ابتدای سال تحصیلی تحویل می‌گیریم بایستی قادر باشیم با آموزش و تربیت صحیح دینی و معرفتی، دانش‌آموزانی در سطح تراز انقلاب به جامعه تحویل دهیم. 

رئیس شورای آموزش و پرورش شهرستان رودسر با تاکید بر لزوم توجه به جاماندگان تحصیلی و اینکه پس از ۴۰ سال از عمر انقلاب شایسته نیست افرادی به هر دلیل از قطار علم‌آموزی جابمانند، افزود: امروز دانش‌آموزان ما نباید به جز تعلیم و تربیت دغدغه دیگری داشته باشند، تامین نیازهای تحصیلی آنان در بدو ورود به سال تحصیلی جدید از ضروریات است که باید مورد توجه واقع شود. 

وی با تأکید بر لزوم ساماندهی و شاداب‌سازی مدارس در آستانه سال تحصیلی جدید گفت: امروز کانون برنامه‌ریزی‌های دشمن در سطح نظام تعلیم و تربیت به ویژه در حوزه دختران بوده و لازم است که متولیان آموزش و پرورش نقش الگویی و تربیتی خود را حفظ کنند. 

دشمن روی نسل جوان نشانه رفته است
امام جمعه رودسر نیز در این جلسه با اشاره به اغتشاشات سال گذشته و برنامه‌ریزی‌های دشمن به ویژه در سطح مدارس اظهار کرد: ما در جنگ احزاب، جنگ ترکیبی و جنگ شناختی که دشمن علیه انقلاب اسلامی شروع کرد توانستیم به یک پیروزی بزرگ دست پیدا کنیم و امسال این پیروزی را لمس کردیم.

وی با اشاره به تلاش دشمن برای نفوذ به مدارس و تاکید بر لزوم هوشیاری‌های لازم برای محاسبه حرکات دشمن افزود: ذات دشمن، دشمنی است و نباید دست کم گرفت، چه بسا ترفند دشمن ورود در مقطع دیگری باشد ولی ما باید همیشه آماده باشیم. 

حجت‌الاسلام محمد تقی روحانی با اشاره به اینکه دشمن، حوزه تعلیم و تربیت و نسل نوجوان و جوان ما را هدف قرار داده است، تصریح کرد: ما هم باید با برنامه‌ریزی‌های درست به مقابله با هجمه‌های فرهنگی دشمن بپردازیم و نباید با غفلت از تعلیم و تربیت در مدرسه، آن را در فضای مجازی رقم بزنیم.

به گفته امام جمعه رودسر، معلمان با توجه به زنگ قرآن و دینی و مانوس کردن دانش‌آموزان با مسائل فرهنگی و مذهبی و همچنین بصیرت‌افزایی، آگاهی بخشی و بالا بردن معرفت آنان تلاش کنیم ضعف‌های گذشته را جبران و اجازه ندهیم که دشمن از ضعف‌ها وارد شود و افکار دانش آموزان ما را تسخیر کند. 

روحانی با اشاره به مسؤولیت دادن به اعضای شورای دانش‌آموزی و همراه کردن آن‌ها در مدیریت مدرسه بیان کرد: برگزاری جلسات متعدد با اعضای انجمن اولیاء و مربیان با مسؤولان مدرسه و آموزش و پرورش می‌تواند نقش تاثیرگذاری برای حل مسائل و مشکلات مدارس داشته باشد. 

پایان پیام/۸۴۰۰۸

منبع: فارس

کلیدواژه: رودسر آموزش و پرورش مدرسه معلم آموزش و پرورش تعلیم و تربیت دانش آموزان سال تحصیلی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۷۱۶۶۵۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

حدود ۳ هزار نفر جذب آموزش و پرورش البرز می شوند

به گزارش خبرنگار مهر، علی حجرگشت در سخنرانی پیش از خطبه‌های نماز جمعه کرج ضمن تسلیت سالروز شهادت امام جعفر صادق (ع) و تبریک روز معلم گفت: البرز دارای بیش از ۵۳۰ هزار دانش آموز در تمام مقاطع تحصیلی است که در حدود ۲ هزار و ۲۰۰ تا ۲ هزار و ۳۰۰ مدرسه دولتی و غیردولتی مشغول تحصیل هستند و بیش از ۵۰ هزار معلم شاغل و بازنشسته داریم.

وی با اشاره به مشکلات موجود در سرانه فضاهای آموزشی، تربیتی، اردویی و ورزشی در استان البرز و ضمن ابراز امیدواری از اینکه بتوانیم به همت دولتمردان و خیران به رفع آنها بپردازیم، مطرح کرد: فضای فیزیکی و ساختمان یک طرف اما نیروی انسانی و معلمی که باید دانش آموزان را تربیت کند، نکته مهمتری بوده و بهترین راه تأمین نیرو برای آموزش و پرورش، تربیت و جذب معلم است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز عنوان کرد: در یکی دو دهه اخیر وقفه‌ای در تربیت و جذب معلم ایجاد شد که شاید بسیاری از مسائل و مشکلاتی که امروز در حوزه‌های مختلف آموزشی، پرورشی و اجتماعی و … با آنها مواجه هستیم ناشی از این کم توجهی و خلأ ایجاد شده است. بهترین و مبنایی‌ترین جا برای تربیت و تأمین معلم دانشگاه تربیت معلم است.

حجرگشت افزود: اما تا زمان رسیدن به وضعیت مطلوب شاید چاره‌ای جز جذب معلم از سایر مسیرها نباشد. با توجه به اینکه شاید همه افراد تحصیل کرده و دارای مدارک تحصیلی بالا شایستگی معلمی را نداشته باشند، جذب و تربیت معلم شیوه خاص خود را دارد. در دوره جدید نگاه به جذب معلم حتی از طریق آزمون استخدامی تغییر یافت و به دنبال نیروی کیفی‌تر هستیم.

امسال ۵۰ درصد معدل و دیپلم و ۵۰ درصد کنکور در ورود به دانشگاه مؤثر است

وی با بیان اینکه آموزش و پرورش معلمانی را استخدام می‌کند که معلمانه رفتار کنند و گزینش‌های ویژه معلمی را نیز پشت سر بگذارند، اظهار کرد: علیرغم همه مسائل در دولت برای تأمین هزینه‌های آموزش و پرورش، سال گذشته بیش از ۵۰ هزار نفر استخدام شدند و امسال حدود ۷۰ هزار نفر از طریق آزمون‌های استخدامی و بیش از ۳۰ هزار نفر از دانشگاهیان فرهنگیان جذب می‌شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به اینکه از این تعداد حدود ۲ هزار و ۵۰۰ تا سه هزار نفر مربوط به این استان هستند، خاطرنشان کرد: در دور اول سفر رئیس جمهور به البرز، آموزش و پرورش متعهد شد ۱۰۰ مدرسه بسازد که در سال گذشته تقریباً محقق شد. در سفر دوم نیز ساخت ۱۰۰ مدرسه دیگر از محل اعتبارات دولتی و کمک خیران مصوب و عملیات اجرایی تعدادی از آنها آغاز شده است.

حجرگشت با بیان اینکه علاوه بر این ۱۰۰ مدرسه دیگر نیز تعهد داده شد که از منابع استانی، مولدسازی و سایر منابع احداث شود، عنوان کرد: با توجه به مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی و اینکه باید تحصیل دانش آموزان در مدرسه در پذیرش و ادامه تحصیل آنها در دانشگاه نقش مستقیم داشته باشد، این موضوع تصویب شد که معدل دیپلم دانش آموزان در پذیرش در دانشگاه مؤثر باشد.

وی ادامه داد: سال گذشته برای اولین بار امتحانات نهایی پایه دوازدهم به صورت سراسری با شیوه جدید برگزار شد و نمره امتحانات نهایی در پذیرش در دانشگاه مؤثر بود. امسال نیز امتحانات پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم به صورت نهایی برگزار می‌شود و ۵۰ درصد معدل دیپلم و ۵۰ درصد کنکور در پذیرش دانش آموزان در دانشگاه مؤثر است و در سال آینده سهم تأثیر معدل، به ۶۰ درصد می‌رسد.

رکن اصلی موفقیت ما همراهی مردم است

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز با اشاره به انتظارات مقام معظم رهبری از مجموعه آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: ما موظفیم به این انتظارات پاسخ مناسب بدهیم و معلمانه با دانش آموزان و جامعه برخورد کنیم تا دانش آموزانی با تربیت صحیح پرورش دهیم. رسیدگی جدی به موضوع تربیتی و پرورشی و آسیب‌هایی که شاید زیبنده جامعه و مدارس نیست در دستورکار قرار گرفته است.

حجرگشت اظهار کرد: رکن اصلی موفقیت ما در آموزش و پرورش همراهی مردم به ویژه اولیاست که به ما اعتماد کنند و در کنار ما باشند تا بتوانیم آنچنان که باید و شاید در این مسیر فعالیت کنیم و موفق باشیم و به اهداف مدنظر دست یابیم. برای جلب همراهی و مشارکت مردم در انجام وظایف و رسالت‌های محوله باید فعالیت‌های خود را برای آنها تبیین کنیم.

وی با تاکید بر ضرورت مهارت آموزی دانش آموزان در مدرسه مطرح کرد: دانش آموزان را به مدت ۱۲ سال در رشته‌های مختلف آموزش می‌دهیم اما شاید پس از فارغ التحصیلی کمترین مهارت را نیز نداشته باشند و این موضوع خسرانی برای آموزش و پرورش است. در این راستا یک نگاه این است که در دوره متوسطه دانش آموزان را به سمت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و کار و دانش سوق دهیم.

مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز اضافه کرد: در برنامه هفتم توسعه باید ۵۰ درصد دانش آموزان دوره متوسطه دوم در مدارس نظری و ۵۰ درصد در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای مشغول باشند اما میانگین آمار کشوری در این زمینه ۴۰ درصد و در البرز حدود ۴۳ درصد است که کافی نیست. از سوی دیگر باید توسعه هنرستان‌ها و ارتقای امکانات و زیرساخت‌ها و تجهیزات انجام شود.

کد خبر 6095590